Курсы няни - помощника воспитателя

В результате обучения учащийся имеет необходимые знания и навыки для ухода за детьми и поддержки их развития, а также для общения с родителями или опекуном

Курсы могут пройти лица, достигшие возраста 18 лет, имеющие, как минимум, среднее образование, желающие приобрести знания и навыки, необходимые для работы с детьми

Прошедший обучение по курсу

- создает и поддерживает благоприятную среду для  физического, эмоционального, интеллектуального и социального развития ребенка с учетом потребностей семьи в уходе за ребенком.

- работает в соответствии с законом, в интересах благополучия и безопасности ребенка.

Программа курса. Курсы няни-помощника воспитателя

I. Создание и поддержка благоприятной среды для воспитания ребенка – 32 акад. час

1.1. Создание безопасной среды для развития и игр ребенка с учетом индивидуальных потребностей и особенностей ребенка
1.2. Оценка и предотвращение психических и физических факторов риска
1.3. Замечание о нарушении и требование соблюдение прав ребенка в соответствии с законом о защите детей (сотрудничество с родителями и специалистами)
1.4. Хозяйственные работы и уборка.
1.5. Использование бытовой техники и соблюдение требований безопасности.
1.6. Курс пищевой гигиены

II. Создание и поддержка благоприятной среды для развития ребенка – 48 акад. час

2.1. Разработка детских игр, методов познания, программ обучения, методов развития социальных и личных навыков.
2.2. Развитие языка и речи ребенка.
2.3. Понимание личности ребенка и его развитие
2.4. Развитие у ребенка понятия ценностей и стимулирование хорошего поведения.
2.5. Планирование, проведение и анализ игр и мероприятий.
2.6. Поддержка творческих способностей ребенка.
2.7. Практикум по детскому аквагримму

III. Развитие личных навыков ребенка 40 акад. час

3.1. Развитие навыков самообслуживания
3.2. Обучение ребенка самостоятельно есть
3.3. Развитие навыков саморегуляции

IV Укрепление здоровья ребенка – 48 акад. час

4.1. Наблюдение за состоянием здоровья ребенка.
4.2. Выявление факторов вредных для здоровья ребенка и предотвращение опасных ситуаций.
4.3. Проведение мероприятий по укреплению здоровья детей.
4.4. Уход и уход за больным ребенком в домашних условиях.
4.5. Уход за больным ребенком в детском учреждении.
4.6. Уход за ребенком с хроническим заболеванием.
4.7. Питание согласно индивидуальным потребностям и состоянию здоровья ребенка.

V. Детское питание 36 акад. час

5.1. Что такое правильное детское питание. Сбалансированное питание
5.2. Значение витаминов и микроэлементов в период роста и развития ребенка
5.3. Важность домашней кухни
5.4. Вкусовые предпочтения детей в зависимости от возраста и любимые продукты питания
5.5. Влияние питания на настроение и здоровье ребенка
5.6. Развитие у ребенка правильного отношения к питанию
5.7. Детское меню на каждый день и для специальных мероприятий. (Праздник, день рождения, пикник, восстановление после болезни и т.д.)
5.8. Проблемы с аппетитом и кормлением ребенка. Причины и как с ними справиться
5.9. Роль сладостей в жизни ребенка. Полезные вкусняшки

VI Сотрудничество с родителем / опекуном - 12 акад. час

6.1. Знакомство с историей семьи
6.2. Вовлечение родителя / опекуна в повседневную деятельность по созданию благоприятной среды для развития ребенка
6.3. Общение с родителем / опекуном, мнение о развитии и деятельности ребенка.

VII. Курс первой медицинской помощи 16 ак.ч

7.1. Введение
Сущность первой помощи
Оценка состояния пострадавшего
Тактика оказания первой помощи
7.2. Оживление
Оживление утонувшего
Оживление при несчастных случаях с электричеством и при сердечных инфарктах.
Удаление инородного тела из дыхательных путей.
Оказание первой помощи при повреждениях мозга.
7.3. Внешние кровотечения.
7.4. Сущность шока и его признаки.
7.5. Раны
Возникновение ран,техника и правила бинтования; использование косынки; освоение практических навыков бинтования.
7.6. Травмы и переломы
Характеристика открытых и закрытых переломов.
Опасности при переломах.
Травмы суставов (вывихи, растяжения, сотрясения).
Способы наложения шины.
7.7. Отравления
7.8. Разъедания, ожоги, обморожения.
7.9. Практика
Оживление; особенности оживления детей
Подручные вещества и средства, которые можно использоать при оказании первой помощи.