Lapsehoidja-kasvataja abi kursused
Lapsehoidja-kasvataja abi kursused
Üldine teave.Lapsehoidja-kasvataja abi kursused
Õppe kogumaht
272 akad. tundi, sisaldab auditiorset ja praktilist tööd, maht 232 akad. tundi ja iseseisvat töö 40 akad. tundi
Õppekavarühm: Kasvatus
Õppekeel: Vene
Rühm kuni 10 inim
Üksikisiku tuludeklaratsiooni esitamisel on võimalik 20% kursuse maksumusest tagasi saada.
Kursuse programm põhineb kutsestandardil Lapsehoidja, tase 4
Kursuse õpetajad
Ljubov Abramova,pedagoogiline kõrgharidus ja pikaajaline kogemus lasteaia juhatajana.
Irina Kadõševitš, Juriidiline kõrgharidus, advokaadibüroo juhataja, suurte
kogemustega praktiseeriv jurist, perekonnaõiguse spetsialist, pikaajaline kogemus perekonnaõiguse ja laste õiguste alastes kohtuvaidlustes.
Svetlana Naidenova, meditsiiniline kõrgharidus, lastearst.
Eduard Ristoja, meditsiiniteaduste magister, esmaabikursuse õpetaja, aastatepikkune kogemus Eesti kiirabiteenistuses.
Koolituse alustamise tingimused. Lapsehoidja-kasvataja abi kursused
Lapsehoidja-kasvataja abi kursustele võivad tulla kõik vähemalt 18-aastased ja vanemad isikud. Koolitusel osaleda soovijatel peavad olema kriteeriumid, mis on kirjeldatud kursuste sihtrühmas. Enne kursuse algust tuleb tasuda õppemaks või osa kursuse maksumusest (vähemalt 20%).
Õppematerjalide loend. Lapsehoidja-kasvataja abi kursused
Õpilased on varustatud trükitud loengukonspektidega. Praktiliste tööde teemadele vastavad praktiliste ülesannete töövihikud (trükitud kujul). Blanketid ja näidisdokumendid (trükitud kujul).
Õpilastele luuakse seadusandlik baas, mis sisaldab kursusel õpitavate seaduste tekste (mälupulgal). Õpilastele pakutakse kursuse teemadel kasulikke linke Internetis olevatele saitidele ja portaalidele.
Õppekeskkonna kirjeldus. Lapsehoidja-kasvataja abi kursused
Koolituse jooksul püütakse luua võimalikult õppimist toetav keskkond. Koolitustegevus toimub selleks otstarbeks sobilikel ja tervisekaitse nõuetele vastavatel pindadel aadressil Peterburi tee 50D, Tallinn. Kõik kasutatavad õppeklassid vastavad tervisekaitse nõuetele. Õppeklassid on varustatud tänapäevaste koolitusvahenditega (mugavad õppelauad ja toolid, tahvlid, dataprojektorid, printerid, lauaarvutid, video-ja audiotehnika jm).
Lõpetamise tingimused
Kursus lõpetatakse õppekava läbimisel ja kursuse eksami sooritamisel. Õppekava läbimine tähendab õppekavas ettenähtud õppeainete läbimist. Sekretär-juhiabi kursuse eksam toimub eksamikatse vormis vastavalt kursuse programmile. Töö loetakse lõpetatuks ja kursuse eksam sooritatuks, kui õpilane on täitnud vähemalt 80% kõigist ülesannetest.
Väljastatavad dokumendid
Tunnistus kursuse läbimise osas väljastatakse, kui õpilane on osalenud vähemalt 80% tundidest, täitnud vähemalt 80% kodutöödest ja iseseisvatest töödest ja sooritanud kursuse eksami. Kui õpilane on osalenud vähem kui 80% tundidest, täitnud vähem kui 80% kodutöödest ja/või sooritanud kursuse eksami ebaõnnestunult, väljastatakse kursuse lõpus tõend kursuse läbimise kohta.
Kursuse läbimise lõputunnistus sisaldab õpilase isiku- ja kooliandmeid, õpiväljundeid (teadmised ja praktilised oskused, mille õpilane on koolituse tulemusena omandanud), õppekava mahtu, õppeaega, kutsestandardit, andmeid tegevusloa ja registreerimise kohta ettevõtlusregistris, õpetajate nimekirja.
Tõend sisaldab õpilase isiku- ja kooliandmeid ning õpilase poolt läbitud akadeemiliste tundide arvu, õppeperioodi, litsentsi andmeid ja
Pakkuda õppijatele vajalikke teadmisi ja oskusi laste eest hoolitsemiseks ja nende arengu toetamiseks, samuti lastevanemate või hooldajaga suhtlemiseks.
Kursused sobivad isikutele, kes on vähemalt 18-aastased ja kellel on vähemalt põhiharidus, samuti neile, kes soovivad omandada vajalikke teadmisi tööks lastega.
Kursuse läbija:
- loob ja toetab soodsat keskkonda lapse emotsionaalseks, füüsiliseks, intellektuaalseks ja sotsiaalseks arenguks, arvestades pere vajadusi lapse hooldamiseks;
- töötab seaduse järgi lapse heaolu ja ohutuse huvides.
Lapsehoidja-kasvataja abi kursuse õppekava
I. Lapse kasvatamiseks soodsa keskkonna loomine ja toetamine - 32 akad. tundi
Ohutu keskkonna loomine lapse arenguks ja mängudeks, arvestades lapse individuaalseid vajadusi ja eripärasid
Psüühiliste ja füüsiliste riskifaktorite hindamine ja ennetamine
Lapse õiguste rikkumise märkamine ja nende õiguste järgimine vastavalt lastekaitse seadusele (koostöö lastevanemate ja spetsialistidega)
Majapidamistööd ja koristus
Olmetehnika kasutamine ja tööohutusnõuetest kinnipidamine
II. Lapse arenguks soodsa keskkonna loomine ja toetamine - 48 akad. tundi
Lastemängude, tunnetusmeetodite, õppeprogrammide ja sotsiaalsete ning isiklike oskuste arengumetoodika väljatöötamine.
Lapse keele ja kõne arendamine.
Lapse isiku ja tema arengu mõistmine.
Väärtustest arusaamise arendamine ja hea käitumise stimulatsioon.
Ürituste ja mängude planeerimine, läbiviimine ning analüüs.
Lapse loominguvõimete toetamine.
III. Lapse isiklike oskuste arendamine- 40 akad. tundi
Iseteenindusoskuste arendamine
Lapse õpetamine iseseisvalt sööma
Eneseregulatsiooni oskuste arendamine
IV. Lapse tervise tugevdamine - 48 akad. tundi
Lapse tervise seisundi vaatlemine.
Lapse tervise ohutegurite kindlakstegemine ja ohtlike olukordade ennetamine.
Lapse tervise tugevdamise ürituste läbiviimine.
Haige lapse hoid kodutingimustes.
Haige lapse hoid lasteasutuses.
Kroonilise haigusega lapse hoid.
Toitumine vastavalt lapse individuaalsetele vajadustele ja terviseseisundile.
V. Laste toitumine - 36 akad. tundi
Mis on hea lastetoit? Tasakaalustatud toitumine
Vitamiinide ja mikrotoitainete tähtsus lapse kasvus ja arengus
Koduse toiduvalmistamise olulisus
Laste maitse-eelistused vastavalt vanusele ja lemmiktoidule
Toitumise mõju lapse meeleolule ja tervisele
Laste tervislike toitumisharjumuste kujundamine
Lastemenüü argipäevaks ja erilisteks sündmusteks. (Puhkus, sünnipäev, piknik, haigusest taastumine jne)
Probleemid isu ja lapse toitmisega, nende põhjused ja kuidas nendega toime tulla
Maiustuste roll lapse elus. Tervislikud suupisted
VI. Koostöö lapsevanema/hooldajaga - 12 akad. tundi
Pere ajalooga tutvumine
Lapsevanema/hooldaja kaasamine igapäevasesse laspe arenguks soodsa keskkonna loomise tegevusesse
Lapsevanema/hooldajaga suhtlemine, arvamus lapse arengu ja tegevuse kohta.
VII. Esmaabi kursus - 16 akad. tundi
Sissejuhatus
Esmaabi olemus
Kannatanu seisundi hindamine
Esmaabi andmise taktika
Elustamine
Uppunu elustamine
Elustamine elektriõnnetuste ja infarktide puhul
Võõrkeha eemaldamine hingamisteedest
Esmaabi andmine ajukahjustuse puhul.
Sisemine verejooks.
Šoki olemus ja selle tunnused.
Haavad
Haavade teke, sidumise tehnika reeglid
Pearäti kasutamine
Praktiliste sidumisvõtete omandamine
Traumad ja luumurrud
Lahtiste ja kinniste luumurdude iseloomustused
Ohud luumurdude puhul
Liigesetraumad (dislokatsioonid, venitused, põrutused)
Lahase paigaldamise moodused
Mürgitus
Söövitused, põletused, külmumine
Praktika
Elustamine. Laste elustamise eripärad
Käepärased abivahendid, mida saab kasutada esmaabi andmisel